Deti sa naučia zlé správanie napodobňovaním ostatných. Deti sa tiež učia z chudobných príkladov prezentovaných v médiách. Výsledky zlého správania ovplyvňujú schopnosť vášho dieťaťa dobre sa venovať v škole a zúčastňovať sa ako konštruktívny člen rodiny. Činnosti, ktoré upravujú správanie, pomáhajú deťom vyhnúť sa konkrétnym činnostiam a učiť sa konštruktívnym spôsobom, ako nahradiť pozitívne negatívne správanie. Úspech modifikačných aktivít závisí od dieťaťa, rodičov a času stráveného vyučovaním detí alternatívnymi spôsobmi, ako zvládnuť rodinné, školské a sociálne situácie.
Hra na hranie
Hranie umožňuje deťom preskúmať iné správanie a pri hraní s rodinnými príslušníkmi alebo dospelými hrajú náučné akcie. Komerčne vyrobené hry ponúkajú spôsob, ako prezrieť konkrétne zmeny správania, ale rodičovské hry sa môžu zamerať na zacielenie na konkrétne spôsoby zmeny. Americká pediatrická akadémia hovorí, že deti často prejavujú nežiaduce správanie, keď sú vystavené stresu alebo sú rozhnevané alebo frustrované. Hry predstavujú deťom dostupné možnosti správania a umožňujú deťom vybrať si z niekoľkých vhodných spôsobov správania. Deti môžu vidieť prostredníctvom hry, že existuje niekoľko možností, ako to vyskúšať skôr, ako sa uchýlite k zlému správaniu.
Modelovanie zábavy
Modelingové aktivity učia deti správne správanie a reakcie. Deti sa niekedy správajú zle v nových alebo neznámych situáciách. Nie je to to, že dieťa má v úmysle byť zlé, podľa AAP. Deti nie vždy pochopia, ako dokázať vhodné opatrenia. Modelovanie vytvára imaginárne situácie, ktoré ukazujú nové správanie dieťaťa, ktoré zodpovedá udalosti alebo situácii. Rodičia môžu vytvoriť zábavnú ukážku tým, že zahŕňajú jednoduché odmeny za modelovanie správnych akcií. Smyslový scenár doma umožňuje deťom praktizovať vhodné správanie predtým, než sa dostanú do situácie v reálnom svete.
Sledovanie správania
Formálne grafy sledujú správanie počas určitého časového obdobia. Akonáhle sa deti učia nové správanie, grafy pomáhajú monitorovať používanie nových informácií. Formálne charty tiež stanovujú primerané očakávania pre rodiny, učiteľov a deti, podľa New Mexico Public Education Department. Rodičia a učitelia používajú grafy spolu s pozitívnym posilňovaním, aby pomohli deťom zmeniť správanie. Grafy ponúkajú konkrétny dôkaz o zmenách. Pozitívne posilnenie nemusí zahŕňať jedlo ani hotovosť, kladné slová chvály tiež dávajú deťom posilnenie, aby mohli naďalej sledovať nové správanie. Sledovanie vhodného správania pomáha sústrediť sa na pozitívne, skôr než na monitorovanie chýb a potrestanie zlých krokov.
Pomocník pre médiá
Sledovanie filmov a televíznych programov a čítanie kníh pomáha predstaviť a zmeniť správanie. Tieto aktivity tiež zavádzajú koncepcie pre rodičov a deti, aby diskutovali doma o zlom správaní. Médiá vhodné pre vek povzbudzujú deti k tomu, aby sa identifikovali s knihami alebo filmom alebo s herečmi. Zobrazenie ukážky médií pomáha rodičom nasmerovať diskusiu na témy, ktoré priamo súvisia s problémami s domácim správaním. Monitorovanie pravidelného sledovania riadi typy programovania, ktoré deti vidia, čo pomáha predchádzať tomu, aby deti naladili na show, ktoré majú negatívne správanie.
