Ak sa dieťa zle správa alebo neplní očakávania v škole, mal by sa zvážiť domáci a rodinný život dieťaťa. Niekoľko rodinných faktorov môže mať vplyv na správanie a schopnosť dieťaťa vykonávať v triede. Patria medzi ne hospodárska stabilita, zmeny v rodinných vzťahoch, rodičovské postoje k vzdelaniu a prípady zneužívania detí.
Ekonomická stabilita
Chudoba môže ovplyvniť pripravenosť školy niekoľkými spôsobmi. Deti z domácností s nižšími príjmami majú často nedostatok rodičovskej konzistencie, častú zmenu poskytovateľov starostlivosti na polovičný úväzok, nedostatok dohľadu, nedostatočnú výživu a zlé modelovanie úloh. Podľa článku z roku 2007 s názvom "Vplyv chudoby na vzdelávacie výsledky pre deti" v časopise "Pediatrické zdravie detí", štúdie ukazujú, že deti z chudobných rodín majú tendenciu skóre nižšie v oblasti komunikácie a slovných zručností, vedomosti o počte, schopnosti kopírovať a rozpoznávať symboly, koncentráciu a tímovú prácu a spoluprácu. Výskum uskutočnený spoločnosťou pre výskum v oblasti vývoja detí tiež zistil, že deti z rodín s nízkym príjmom dostali menej pozitívne rodičovstvo a mali vyššiu hladinu kortizolu, ktorá bola spojená s nižšou úrovňou kognitívneho vývoja.
Zmeny v rodinných vzťahoch
Rozvod je dlho spojený s problémami správania, úzkosťou a depresiou u detí. Toto je často preto, že rodičovské domovy s jedným rodičom majú rodičov, ktorí zápasia s vlastnými pocitmi depresie a úzkosti, plnia úlohy domácnosti, ktoré predtým vlastnili dvaja ľudia a spĺňali viac finančných požiadaviek. Samostatní rodičia často musia mať viac pracovných hodín na splnenie finančných povinností, čo môže viesť k tomu, že deti sa cítia zanedbávané a konajú von a spôsobujú, že sa môžu stretnúť s následkami vyššie uvedenej ekonomickej nestability. Avšak podľa prieskumu na univerzite v Baskicku Priscila Comino nie je to samotný rozvod, ktorý ovplyvňuje správanie detí tak, ako to robí rodičia s rozvodom. V prípadoch, keď sa obaja rodičia rozhodli o rozvode a rozhodli sa o spoluvlastníctvo, rozhodujúcim spôsobom a zabezpečujúcim dieťa, sa znižujú negatívne účinky rozvodu.
Rodičovské postoje k vzdelávaniu
Najprv sa deti učia napodobňovaním správania, ktoré vidia pre nich modelované. Podľa článku zverejneného na internetovej stránke Národného centra pre informácie o biotechnológii z roku 2009 sa v štúdiách preukázala pozitívna súvislosť medzi úrovňou vzdelania rodičov a postojom ich dieťaťa k dosiahnutiu vysokoškolského vzdelania. Deti, ktoré majú rodičov, ktorí podporujú akademický úspech, majú väčšiu pravdepodobnosť rozvíjať svoje vlastné snahy o vyššie vzdelanie. Takto je vzdelávanie rodičov dobrým prediktorom akademického úspechu dieťaťa.
Zneužívanie dieťaťa
Zneužívanie detí sa môže stať fyzickým týraním, emočným zneužívaním, zanedbaním, sexuálnym zneužívaním alebo zneužívaním návykových látok v domácnosti. Podľa údajov KidsHealth.org je známe, že obete zneužívania detí sú vystavené vysokému riziku zapojenia sa do rizikového správania a konania v škole. Môžu mať problémy so spoznávaním sa s ostatnými deťmi a dospelými a dokončiť alebo sústrediť sa na úlohy.
