Učenie je proces pozbavenia nových informácií zmysluplným spôsobom a ich používania. Deti a mladí ľudia sa učia veľkú časť svojich vedomostí v škole. V škole sú predtým neznáme informácie úmyselne prezentované študentom, aby ich mohli použiť ako na testovanie, tak aj na ďalšie štúdium. Tieto informácie sa používajú aj v nespočetných praktických aplikáciách. Domáce prostredie dieťaťa má významný vplyv na učenie a výkonnosť školy.
Stavebné bloky pre učenie
Domáce prostredie poskytuje základ pre učenie a je prvkom života študenta, ktorý môže mať vplyv na známky, podľa Centra pre efektívne rodičovstvo v Centra pre rodičovské informácie a zdroje v Arkansase. Poskytovanie príležitostí učiť sa mimo školy pomáha uľahčiť študentskému úspechu v školskom prostredí, ako to uvádza štúdium na University of Minnesota Extension. Vzdelávacie úspechy boli pozitívne ovplyvnené príležitosťami domáceho vzdelávania, ako sú rodičia, ktorí čítajú svoje deti, výlety do knižnice a prostriedky podporujúce hru s písmenami a číslami, podľa odborníkov v oblasti vzdelávania, ktorí sa uvádzajú v "British Education Research Journal". Britskí vedci zistili, že úroveň vzdelania matky mala najvýznamnejší vplyv na akademický úspech mladého dieťaťa.
Pripravte sa na učenie
Rodičia sú zodpovední za zabezpečenie toho, aby ich deti boli dobre kŕmené, dobre oddýchnuté, šťastné a pokojné, podľa štátneho informačného a zdrojového centra pre deti v Arkansase. Vytvorenie pozitívnej fyzickej a duševnej atmosféry v domácnosti pomáha pripraviť študentov na to, aby boli pripravení a schopní sa učiť. Vzťah medzi rodičom a dieťaťom, ktorý je charakterizovaný výchovou, prijatím a povzbudením, ako aj schopnosť rodičov reagovať na potreby dieťaťa, koreluje s pozitívnym akademickým výkonom podľa rozšírenia University of Minnesota. Nadradenosť rodičov, autoritárstvo, nesúhlas a trest často majú negatívnu koreláciu so vzdelávaním študentov.
Mocná motivácia
Učebný úspech študenta sa zvyšuje, keď rodičia a učitelia jednoznačne stanovujú svoje ciele pre výkon študenta, podľa rozšírenia University of Minnesota. Pozitívne snahy rodičov o svoje deti, najmä o dospievajúcich, majú silný vzťah s akademickým úspechom. Motivácia zahŕňa vlastné presvedčenie študenta o jeho kvalifikačnej úrovni a aké výsledky budú mať, ak sa pokúsi o novú úlohu, poznamenáva Arkansas State Parental Information and Resource Center. Rodičovské očakávania a komunikácia o hodnote vzdelávania a schopnosti dieťaťa majú silný vplyv na motiváciu dieťaťa učiť sa.
