Často zaznamenané prínosy zapojenia detí do športu a telesnej výchovy zahŕňajú zlepšenie kondície a nižšie riziko obezity. Hoci to nie je uvedené tak často, výskum stále viac poukazuje na akademické výhody pre deti, ktoré majú pravidelnú fyzickú aktivitu. Okrem toho je dôležité poznamenať, že táto výhoda nie je obmedzená na deti, ktoré sa zúčastňujú na organizovaných, konkurenčných športoch.
Vylepšená koncentrácia
Howell Wechsler, riaditeľ divízie adolescentov a školského zdravia pre centrá pre kontrolu chorôb, preskúmal 50 štúdií, ktoré skúmali vplyv školskej telesnej aktivity na akademický výkon a zistili, že polovica štúdií vykazovala pozitívne asociácie a prakticky žiadny z výskum ukázal akýkoľvek negatívny vplyv. Viaceré štúdie preukázali, že aj relatívne krátke rozpätia telesnej aktivity pomohli zvýšiť trvanie a intenzitu koncentrácie po takýchto aktivitách vrátane tých, v ktorých študenti nikdy neopustili triedu.
Fitness a skúšobné skóre
Štúdia Jamesa Pivarnika a kolegov v Americkej akadémii športovej medicíny zistila, že študenti stredných škôl, ktorí vykonávali najlepšie testy fitness - meranie aeróbnej kapacity, sily, vytrvalosti a telesného zloženia - tiež lepšie vystupovali na vysokej úrovni. Štúdia, ktorá zahŕňala 317 študentov, ukázala, že najhodnotnejšie deti skórovali o štandardných testoch o takmer o 30 percent vyššiu ako skupina najmenej fit. Navyše, menej kvalifikovaní študenti získali známky vo svojich základných predmetoch, ktoré boli o 13 až 20 percent nižšie ako ich spolužiaci spolužiaci.
Požiadavky na šport
Písaním na webovej stránke Oregon Live.com Wendy Owen poznamenáva, že študenti, ktorí hrajú na športových tímoch, sa učia vodcovské zručnosti, zodpovednosť, disciplínu a zručnosti riadenia času, ktoré prenesú do učebne. Cituje stredoškolského futbalového hráča Zacka Hickmana, ktorý poukazuje na to, že jeho šport si vyžaduje, aby používal jeho hlavu a požaduje, aby sa vždy učil zo svojich skúseností na poli - kŕmiť očakávania a návyky v škole.
Zachovanie oprávnenosti
Pre niektorých študentov môže šport poskytnúť motiváciu pre lepšiu akademickú výkonnosť. Tom Welter, výkonný riaditeľ Oregon School Activities Association, pripúšťa, že nie všetci športovci sú prirodzenými študentmi; požiadavky na kvalitu, aby zostali oprávnené a hrajú šport, ktorý milujú, ich poháňa, aby prekonali prekážky v triede a zlepšili výkon a vytvorili pracovnú etiku, ktorá im môže slúžiť dobre, pokiaľ zostanú v akademickom prostredí.
