Jednou z najvýznamnejších zmien vo vzdelávaní za posledných 50 rokov je zavedenie stále sa zlepšujúcej technológie do triedy. Tak ako všetky zmeny, tento vývoj mal pozitívne a negatívne dôsledky. Niektorí ľudia sa zaujímajú, či zvýšené využívanie technológií má celkovo negatívny vplyv na vzdelávanie teenagerov v USA. Každý záver musí byť založený na posúdení výhod a nevýhod využívania technológie v prostredí vzdelávania.
Fantastické príležitosti
Použitie počítačov, internetu a interaktívnych tabúl otvorilo študentom príležitosť, ktorá má následne prístup k oveľa viac informácií, ktoré im môžu pomôcť učiť sa a vykonávať výskumné témy. Internet má veľkú úlohu pri sprístupňovaní takýchto informácií. Rozširovala sa tiež rôznorodosť tém a rozmanitosť činností, ktoré možno dokončiť na podporu vzdelávania. Toto uľahčuje štúdium študentov a vyhovuje rôznym štýlom učenia.
Úspora času
Ďalšou výhodou pre študentov a učiteľov je rýchlosť, s akou sa študenti môžu učiť, keďže technológia skracuje čas potrebný na vytvorenie alebo prístup k zdrojom. Existuje aj veľmi málo príležitostí, kedy bude od študenta vyžadovať dlhé poznámky, pretože sú k dispozícii tlačené informácie. Učitelia a študenti tiež šetria čas pomocou počítača, aby dokončili prácu, a nie trávili čas tým, že píšu pracovné a kresliace diagramy.
Použitie menej základných zručností
Jedným z hlavných problémov týkajúcich sa technológie v triede je to, že bráni študentom v rozvoji a používaní základných gramotností, matematických a komunikačných zručností, ktoré sú nevyhnutné pre každodenný životný aj pracovný život. Exkluzívne používanie počítačových nástrojov, ako sú kontrola pravopisu a gramatiky, ako aj kalkulačky, umožňujú študentom dokončiť úlohy bez toho, aby vedeli, ako manuálne vykonávať tie isté funkcie.
Technické ťažkosti
Spoločným problémom v učebniach je zlyhanie technológie v dôsledku technických ťažkostí. Zatiaľ čo sa zariadenie opravuje, študenti majú oneskorenie v učení. Tým sa vylúči časovo úsporné výhody technológie. Aby sa zabránilo stratám učenia v dôsledku týchto ťažkostí, učitelia musia byť pripravení s inými zdrojmi a úlohami.
Rozptýlenie v učebni
Závažným negatívnym vplyvom technológie na vzdelávanie dospievajúcich je rozptýlenie, ktoré môže predstavovať vo vzdelávacom prostredí. Príležitosť získať prístup k stránkam a hrám zo sociálnych sietí môže študentov vylúčiť z plánovaných vzdelávacích aktivít. Takéto rozptýlenie môže brzdiť ich celkový pokrok a ich potenciál uspieť. Je dôležité, aby učitelia monitorovali používanie hier a stránok sociálnych sietí, aby sa zabezpečilo, že študenti zostanú na úlohe a dokončia úlohy. Takáto pozornosť učiteľov môže zabezpečiť, že celkový účinok technológie na dospievajúcich v triede v USA je pozitívny.
