Aj keď sa všetky malé deti vyvíjajú v rôznych rýchlostiach, môžete vo všeobecnosti používať vývojové spoločné znaky na monitorovanie zdravého dozrievania. Rodičia a opatrovatelia by sa mali vzdelávať o hlavných míľnikoch v každom z piatich oblastí rozvoja: fyzický, jemný motor, jazyk, sociálne a kognitívne. Toto povedomie môže ubezpečiť dospelých, ktorí sa starajú o normálne rozvíjajúce sa malé deti, a môže poskytnúť usmernenie o tom, či alebo kedy sa bude hľadať profesionálne hodnotenie alebo intervencia.
Fyzický rozvoj
Deti sa narodili s obmedzenou fyzickou kontrolou a hrubými pohybovými schopnosťami. Hrubé motorické zručnosti sú veľké pohyby, používajúce ruky, nohy, hlavu a kufor, podľa prvej 5 Kalifornie. Jeden mesiac staré dieťa môže trochu pozdvihnúť hlavu, keď leží na žalúdku. Trojmesačný môže urobiť nejaké dobrovoľné pohyby a otočí hlavu, aby videl jasné farby. Väčšina ľudí so 4 mesiacmi sa prehodí. Do 12 mesiacov by mali deti chodiť s pomocou. Deti vo všeobecnosti chodia do 18 mesiacov. Väčšina 3-ročných môže jazdiť na trojkolkách a behať. Do veku 4 rokov by mali deti skákať a vyvažovať na jednej nohe a 5-ročné môžu vo všeobecnosti preskočiť, chodiť dozadu a samostatne riadiť vo vani. Nie všetky deti spĺňajú tieto míľniky v rovnakom veku, uvádza HealthChildren.org. Môžete sa porozprávať s pediatrom vášho dieťaťa, ak máte obavy z oneskorenia vášho dieťaťa.
Vývoj jemných motorov
Novorodené deti zabaliť svoje prsty okolo predmetu vloženého do ich ruky a niekedy môžu dostať svoju ruku do úst. Väčšina používateľov starších 3 mesiacov môže sledovať pohybujúce sa objekty a držať hračky. Deti do šiestich mesiacov vo všeobecnosti dávajú veci do úst, zámerne sa dostanú k predmetom, vyberajú veci a menia položky z jednej ruky do druhej. Do dvanástich mesiacov by dieťa malo mať možnosť použiť palec a ukazovák na výber predmetov, držať pastelku, aby si urobil známku, používať poháre a lyžice a sedieť bez pomoci. Bežné 18-mesačné dieťa môže obrátiť stránky v knihe, stohovať dva bloky, čmáranie a vziať si topánky a ponožky. Vo veku 2 rokov môžu deti nakresliť korálky, rozbaliť a nakresliť priamku. Do 3 rokov môže väčšina detí umývať ruky a rezať papier a 4-ročné deti môžu rozobrať veľké gombíky, sledovať a kopírovať listy a kresliť osobu. Do veku 5 rokov väčšina detí môže zložiť papier a urobiť jednoduché priame rezanie. Každé z týchto míľnikov sa môže stať v tomto konkrétnom veku, alebo čoskoro po ňom a to je úplne normálne, podľa HealthyChildren.org.
Vývoj jazyka
Jazykové schopnosti sa veľmi rýchlo rozvíjajú u malých detí. Novorodenci vyjadrujú nepríjemný pocit pláčaním. Trojmesačné deti počúvajú rôzne hlasy a koho. Šesťmesačné deti vo všeobecnosti blámajú a vyjadrujú rozkoš alebo túžbu použitím tónu. V čase, keď sú väčšina detí vo veku 1 rok, mali by povedať pár slov a imitovať zvieracie zvuky. Jeden rok starí kývnutí pre "áno" a vlna bye-bye. Väčšina 2-ročných ľudí dáva dve alebo tri slová dohromady, vedia o 50 slovách a identifikujú časti tela tým, že ukazujú. Trojročné vo všeobecnosti môžu hovoriť o toalete, opýtať sa a odpovedať na jednoduché otázky a hovoriť dostatočne jasne, aby ich pochopili ľudia, ktorí ich poznajú. 4-ročné dieťa by malo poznať svoje vlastné meno, pohlavie a vek. Mala by používať päť až šesť slov. Väčšina 5-ročných môže rozprávať príbehy, prednášať svoje meno a adresu a používať správnu syntax, keď hovorí väčšinu času. Každý míľnik sa odhaduje a niekedy sa stane krátko pred alebo po tomto veku, podľa HealthyChildren.org.
Sociálny vývoj
Dojčatá majú kontakt s očami takmer hneď, ako sa narodia. Za tri mesiace deti chápu, že ich ruky a nohy patria im. Oni vedia prestať plakať, keď sa blíži rodič. Šesťmesačné deti hrajú peekaboo, prejavujú strach z cudzincov a držia ruky von, aby naznačili, kedy chcú zdvihnúť. Jedno-ročné dieťa bude hrať hry, ako je patty-koláč a bude napodobňovať dospelých. 18-mesačné dieťa nasleduje jednostupňové alebo dvojstupňové smerovanie, vie, kedy iní upriamujú pozornosť na neho a môžu poukazovať na obrázky v knihe. Do veku 2 sa väčšina detí začne pokúšať spoločne s ostatnými deťmi. Oddávajú sa paralelnej hre: hrajú vedľa seba, ale nerobia veľa. Väčšina detí vo veku 3 sa naučí zdieľať a môže sa riadiť jednoduchými pravidlami; niektorí majú imaginárnych priateľov alebo spoluhráčov. Do veku 4 rokov môžu deti ukázať a menovať emócie a väčšina 5-ročných má koncept času a vychutnávať si hranie s ostatnými vo svojom veku. Rozvojové míle v sociálnom rozvoji sa môžu dosiahnuť v rôznych obdobiach, pretože žiadne dve deti nie sú úplne podobné, navrhuje HealthyChildren.org.
Kognitívny vývoj
Novorodenci očakávajú kŕmenie v pravidelných intervaloch. a krátko sledovať objekty. Trojmesačné deti rozpoznávajú fľašu alebo prsia. Za šesť mesiacov začne dieťa skúmať veci a o 1 rok vyhľadá skryté alebo stratené veci. 1 1/2-ročné dieťa rozpozná známe obrázky a veci, chápe, že objekty majú účely a vedia "hore" a "dole". Väčšina 2-ročných pozná ich mená, rieši jednoduché problémy a dáva veci do jednoduchých sekvencií a väčšina 3-ročných môže opakovať frázy, predstierať a spomínať na rýmy. Do veku 4 rokov môžu deti poukazovať na šesť základných farieb, pochopiť niekoľko čísel a nakresliť rozpoznateľné obrázky. Väčšina 5-ročných môže počítať na 10, porozumieť pozíciám slov ako "za" a "v", a poznať aspoň niektoré listy. Opäť platí, že miera, s akou vaše dieťa rozvíja svoje kognitívne schopnosti, môže byť odlišné od ostatných detí, podľa HealthyChildren.org. Akékoľvek obavy je potrebné upozorniť váš pediatr.
