Mladiství, ktorí sa zotavujú z drogovej závislosti, často profitujú z arteterapie, ktorá sa používala v centrách liečby už od začiatku 20. storočia. Vytváranie umenia umožňuje dospievajúcim vyjadriť, čo sa deje v ich mysli - a pomáha terapeutovi lepšie pochopiť, čo cítia. Pri pohľade na umenie spolu a rozprávanie o tom pomáha dospievajúcim pri vymáhaní vyjadriť to, čo môže byť pre nich ťažké povedať slovami, podľa Inspirations Youth, rodiny na rehabilitáciu drog pre dospievajúcich. Sebaobjektív, osobné naplnenie, posilnenie a relaxácia a úľava od stresu patria k mnohým výhodám umeleckej terapie, poznamenáva.
Kreatívne písanie
Kreatívne písanie môže byť účinnou formou umeleckej terapie, podľa Therapy 4 Addiction, adresára online resource recovery. Tento typ písania upokojuje myseľ a udržuje dospievajúci zameranie na písanie, nie iné rozptyľovanie a pocity, ktoré by ich mohli zvážiť. Po dokončení príbehu alebo básne je možné ju prečítať v skupinovom nastavení alebo k terapeutovi a potom sa preskúmať spoločne. Terapist často posúdi písanie vyhľadávaním metafor a analógií v tónoch, témach, nastaveniach alebo správaní, s ktorými sa venuje hlavná postava. Príbehy a básne vytvorené teenagery poskytujú odbyt pre svoje emócie a poskytujú materiál terapeutovi vykonať hodnotenie.
Dramatic Role Play
Role-playing je ďalšou bežne používanou arteterapeutickou aktivitou, podľa Therapy 4 Addiction. Typicky sa dospievajúci hrajú sami a ostatní členovia skupiny hrajú rodinných príslušníkov. Spoločne konajú okolnosti, ktoré sa vyskytli v minulosti, a prostredníctvom herectva ukazujú, ako dospievajúci a ich rodiny reagovali. Mladí ľudia potom vyjadria skupine, ako by sa zaoberať dynamikou, akonáhle sa uzdravia, a čo by povedali svojej rodine. To je často niečo, čo by sa necítilo pohodlne vyjadrovať mimo udalosti na hranie rolí. Tento typ cvičenia poskytuje zotaveniu teenagerov pocit pokoja a obraz o tom, čo by ich rodinná dynamika mohla potenciálne stať s pokrokom.
Osobný hudobný album
Dospievajúci tvoria svoje vlastné CD, ktoré predstavujú ich životy, môže byť výkonným prostriedkom vyjadrovania podľa článku v publikácii "Publikácie o hodnotení a liečbe detí, adolescentov a rodín", ktorú vydala Liana Lowenstein, licencovaná klinická sociálna pracovníčka. Obnovenie dospievajúcich dostáva prázdne plastové puzdro na CD, konštrukčný papier, značky a farebné ceruzky. Potom si vyberú titul, dizajn a zoznam skladieb, a to buď vytváraním fiktívnych titulov alebo skutočných piesní, ktoré majú zmysel - alebo ich kombináciou. Pretože dospievajúci majú tendenciu silne reagovať na hudbu a zohrávajú významnú úlohu vo svojom živote, sú často schopní vyjadriť rad emócií prostredníctvom svojich skladieb. Prostredníctvom dospievajúcej voľby je terapeut schopný zhromaždiť informácie o svojom súčasnom živote a svojej minulosti a posilniť terapeutický vzťah.
Časopis Koláž
Vytvorenie koláže z fotografií časopisu sa v umeleckoterapii široko používa, pretože je to tak odpúšťajúce médium, podľa článku v článku "Psychológia dnes". S kolážou, dospievajúci, ktorí by mohli byť zastrašovaní ceruzkami, farbami alebo hlinkami, sa nemusia starať o to, aby ich konečný produkt vyzeral ako detský. Vytvorenie koláže umožňuje dospievajúcim rozprávať príbeh a vytvoriť vizuálny príbeh, ktorý slúži na podporu dialógu o svojich bojoch. Táto aktivita môže byť tak jednoduchá, ako dospievajúci zhromažďovať a usporadúvať obrázky, ktoré môžu zachytiť ich oko, alebo zložitejšie a obklopujúce konkrétnu tému, ako napríklad Čo môj život vyzerá ako pri zotavovaní alebo tam je vždy nádej.
