Družstevné hry sú ideálnym spôsobom, ako môžu autistické deti praktizovať sociálne zručnosti v zábavnom, neohrozujúcom prostredí. Činnosti družstevných skupín sú najúčinnejšie pri výučbe sociálnych zručností, keď sa činnosť zakladá na preferovaných témach detí. Ak sú deti silne zamerané na umenie, spolupráca s maľbami je ideálna. Pre skupinu detí, ktoré zdieľajú záujem o vlaky, pomôže hra s tematikou železníc komfortným a známym spôsobom preskúmať ťažké zručnosti.
Kreatívne aktivity
Zatiaľ čo tvorivé snahy sú často samostatné činnosti, môžu byť základom skupinových aktivít. Hra na uchopenie tašiek je skvelý spôsob podpory spolupráce. Táto hra je ideálna pre dve až štyri deti. Každé dieťa (alebo pár detí) má päť minút na zhromažďovanie materiálov z oblasti umenia, ktoré umiestňujú do vrecka. Deti alebo tímy vymieňajú tašky a majú 30 až 45 minút na vytvorenie umeleckého projektu pomocou materiálov, ktoré dostali. Deti môžu obchodovať s materiálmi, spolupracovať alebo spolupracovať pri vytváraní väčšieho spoločného projektu.
Divadelné improvizácie sú tiež skvelými skupinovými aktivitami pre autistické deti, pretože jedným z hlavných princípov improvizácie je bezpečné a podporné prostredie, v ktorom si každý môže slobodne prijímať kreatívne riziká. Babble scény, kde herci konajú scéne pomocou len bláznivých slov - žiadne zrozumiteľné vety povolené - je zábavná cesta pre autistické deti, aby sa uvoľnili a zúčastnili sa bez boja s slovnými zručnosťami.
Loptové hry
Loptové hry sú skvelým spôsobom, ako pre autistické deti praktizovať základné motorické zručnosti a baviť sa a pracovať na sociálnych zručnostiach. Pattern catch je dobrá skupinová hra. Niekoľko detí je usporiadaných v geometrickom tvare, ako je napríklad štvorec, trojuholník alebo hviezda, a prejde loptičkou v preddefinovanom vzore tak, aby lopta obrysila tvar.
Problémy s rovnováhou môžu byť tiež zábavné pre deti s poruchami autistického spektra. Vyzvite dve deti, aby držali loptu od zeme bez použitia rúk. Mohli by stáť späť a držať loptičku medzi svojimi lopatkami, alebo sedieť na zemi a používať nohy na zdvihnutie lopty. Povzbudzujte deti, aby rozmýšľali o rôznych stratégiách a rozhodovali sa kooperačne o tom, ako dosiahnuť túto úlohu.
Vonkajšie aktivity
Aktivity vo vonkajšom prostredí, ako je pešia turistika alebo výsadba záhrady, sú skvelými spôsobmi, ako povzbudiť autistické deti k účasti na skupinových aktivitách.
Pred výletom poskytnite skupine trasy a požiadajte ich, aby pracovali spoločne, aby navrhli cestu, ktorú budú cestovať, aby sa dostali na vopred určenú destináciu. Po stezke dajte každému dieťaťu príležitosť viesť skupinu a používať mapu na navigáciu.
Výstavba školskej alebo komunitnej záhrady je skvelým spôsobom, ako môžu autistické deti pracovať ako skupina na dosiahnutie dlhodobého cieľa. V závislosti od úrovne svojich schopností sa môžu podieľať na plánovaní záhrady, výsadbe, napájaní, pletení a ťažbe zeleniny. To môže byť aj spôsob, ako povzbudiť tých, ktorí majú veľmi úzke stravovacie návyky, aby si vyskúšali nový typ potravy.
