Dospelosť dieťaťa sa vzťahuje na genetický, biologický a fyzický vývoj od počatia po dospievanie. Existuje niekoľko vývojových míľnikov, ktoré sa vyskytujú u zdravých detí. Hoci existujú normálne vzory zrenia v detskom vývoji, individuálne a environmentálne faktory znemožňujú určiť presné časové rámce, pretože sa nerobia dve deti rovnakým spôsobom.
Prvý rok
Prvých 12 mesiacov dospievania vyvrcholí schopnosťou dieťaťa chodiť bez pomoci. Približne 12 mesiacov sa väčšina detí ubezpečila na nohách. Hlavným míľnikom však je schopnosť prevrátiť (približne 3 mesiace), uchopiť chrastítko (približne 3 mesiace), sedieť bez podpory (približne 6 mesiacov) a stáť počas pobytu (približne 7 mesiacov). Podľa Roberta S. Feldmana v "Life Span Development", tieto označenia sú typicky splnené do 50 percent detí do uvedeného mesiaca.
Druhý rok
Keď sa narodí dieťa, jeho hlavu tvorí štvrtinu jeho dĺžky. Druhým rokom sa telo rozrástlo rýchlejšie ako hlavu, ktorá teraz tvorí jednu pätinu celého tela dieťaťa. Podľa T. Berryho Brazeltona v "Touch Points: Birth to Three" sú "hrozné dva" tak známe pre zvýšenú schopnosť dieťaťa chodiť a vyrážať, čo vedie k väčšej autonómii a prieskumu. Popri squattingu, vyvažovaní na jednej nohe a po schodoch po schodoch sa teraz rozrástli detské zuby. Nie je nezvyčajné, aby deti tohto veku vyšplhali na stoličky a stohovali predmety nad svoju výšku.
Tretí rok
V treťom roku nohy rastú rýchlejšie ako zbrane. Trojročný môže zvyčajne kopnúť loptu, rovnováhu na jednej nohe a prejaviť pravicovú dominanciu vľavo alebo vpravo. V tomto čase je typické, aby deti začali uchopovať pastelku medzi prvými dvoma prstami a palcom.
Štvrtý rok
Počas štvrtého roka sa začnú rozvíjať jemné motorické zručnosti, čo dokazuje schopnosť kresliť čiary a tvary, chodiť po priamke a preniknúť s prekážkami s jemnosťou. Dieťa sa taktiež začína hádzať aj nad hlavou a chytiť loptu, ako aj hrať v džungli a detskom ihrisku.
Vo veku 5 a 6 rokov
Do šiesteho roka tvorí detská hlava jednu šestinu celého tela. Keď sa telo rastie blízky dospelým rozmerom, dieťa je schopné kráčať späť, ľahko chodiť po schodoch, chytiť loptu, jazdiť na trojkolku, chodiť na rovnobežku a ovládať pastelku alebo ceruzku. Hrubé motorické zručnosti sú teraz dobre zavedené a jemné motorické zručnosti sa stávajú čistejšími.
Vo veku od 7 do 11 rokov
Medzi siedmym a dvanástym rokom deti rozvíjajú fyzickú schopnosť vyrovnávať sa na jednej nohe so zavretými očami, skákať hopscotch s agilitou, uchopiť a stláčať predmety so zvýšeným tlakom, skákať zvyšujúce sa dĺžky až 5 stôp a bežať na dlhé vzdialenosti, podľa Robert S. Feldman v "Vývoj dieťaťa". Do 12. ročníka je hlava jednou siedmou z celkovej veľkosti tela a primárne a sekundárne pohlavné znaky sa stávajú čoraz rozlíšiteľnejšími.
dospievania
Puberty označujú koniec detstva a začiatok dospelosti. Primárne pohlavné charakteristiky, vrátane reprodukčných schopností, ako aj sekundárne pohlavné znaky, ako sú napríklad ochlpenie tváre a tváre, sa plne prejavujú u každého pohlavia. Záver detstva a začiatku dospelosti je poznačený "semenarche" u mužov, čo je prvá ejakulácia a prvá menštruácia u žien označovaná ako "menarche".
