Štúdie ukázali, že deti, ktoré sú vystavené angličine alebo inému jazyku pred dosiahnutím veku 10 rokov, majú väčšiu šancu naučiť sa hovoriť bez akcentu. Rozvíjajúci sa mozog dieťaťa podstupuje fyziologické zmeny na začiatku dospievania, ktoré sťažujú rozlišovanie a reprodukovanie mnohých zvukov cudzieho jazyka.
V dôsledku toho, ak vystavujete svoje dieťa počuť anglicky hovoriacej angličtiny už v ranom veku, bude oveľa jednoduchšie ho naučiť, aby hovoril ako domorodec. Je tiež dôležité začať učiť angličtinu ako druhý jazyk skoro, pretože malé deti majú jednoduchšie učenie sa jazykov než dospievajúci alebo dospelí. Je to preto, že malé deti stále používajú svoje vlastné jazykové zručnosti na získanie svojho prvého jazyka. Rýchlo si uvedomujú, že môžu používať tieto rovnaké zručnosti pri výučbe angličtiny.
Štúdie ukázali, že deti, ktoré sú vystavené angličine alebo inému jazyku pred dosiahnutím veku 10 rokov, majú väčšiu šancu naučiť sa hovoriť bez akcentu. Rozvíjajúci sa mozog dieťaťa podstupuje fyziologické zmeny na začiatku dospievania, ktoré sťažujú rozlišovanie a reprodukovanie mnohých zvukov cudzieho jazyka.
V dôsledku toho, ak vystavujete svoje dieťa počuť anglicky hovoriacej angličtiny už v ranom veku, bude oveľa jednoduchšie ho naučiť, aby hovoril ako domorodec. Je tiež dôležité začať učiť angličtinu ako druhý jazyk skoro, pretože malé deti majú jednoduchšie učenie sa jazykov než dospievajúci alebo dospelí. Je to preto, že malé deti stále používajú svoje vlastné jazykové zručnosti na získanie svojho prvého jazyka. Rýchlo si uvedomujú, že môžu používať tieto rovnaké zručnosti pri výučbe angličtiny.
